문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 요한 하인리히 페스탈로치 (문단 편집) == 영향 == 대학에서 교육학 강의를 수강했다면 그 이름을 한 번쯤 듣지 않을 수 없을 정도로 유명한 인물이다. 비슷한 시기에 활동한 [[https://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Friedrich_Herbart|헤르바르트]], [[마리아 몬테소리|몬테소리]], [[프리드리히 프뢰벨|프뢰벨]]과 더불어 20세기 신교육의 기초를 연 사람이면서도, 나머지 두 사람에게 큰 영향을 준 사람이 바로 페스탈로치이기 때문이다. 비문에서도 볼 수 있듯, 그 자신은 거의 일평생을 교육실천가로 살면서 자신이 구상한 교육원리를 실제 교육에 적용했고 지/덕/체의 조화를 강조했다.[* 이를 위해 페스탈로치는 교과서에만 의존하지 않고, 체험학습과 시청각 교재의 중요성도 강조했다.] 그의 교육원리를 수용 및 비판하여 이론적으로 구체화한 이가 바로 오늘날 '교육학의 아버지'라 불리는 헤르바르트이다. 페스탈로치의 핵심적 교육론 가운데 하나는 "나이에 관계없이 존중을 통한 인격의 대우와 도야"이다. 기원전의 고대 시절부터 중세를 지나 근대까지 "폭력을 통한 복종"을 교육에 대한 독트린으로 삼고있었던 야만적인 교육관에 가장 큰 영향력을 준 인물이다. 물론, 중세 시절부터 폭력을 통한 교육과 훈육을 지양하였던 사람들은 많이 있었다. [[요한 아모스 코메니우스]], [[에라스뮈스]] 등이 그러한 예라고 볼 수 있다. 하지만 체계적인 형식을 통하여 아동에 대한 교육론과 훈육방식 등을 체계적인 방식으로 제시한 사람을 말한다면 페스탈로치가 최초의 아동 교육가라고 볼 수 있다. [[파일:attachment/스위스 프랑/sfr301.jpg]] 3차 [[스위스 프랑|스위스 20프랑]] 지폐의 도안으로도 들어갔었다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기